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| 1、未培訓人員的錯誤操作 其根源在于實驗室管理人員對酸度計等小型測量儀器不重視，主要是對農學實驗中尤其是學生實驗中，性的問題認識不夠，zui常聽到的一句話“差不多就行了”，確實，在有些緩沖體系中，pH的定位不需要到小數(shù)點后兩位，但是這種習慣帶來的zui直接危害就是對精度的不重視對測量儀器的不重視。在此錯誤思想下往往簡單交代幾句就交由學生操作。這種情況下產(chǎn)生的誤操作對實驗結果影響很大，即使被及時糾正，但誤操作過程中往往會對儀器產(chǎn)生損害，如不注意保養(yǎng)將降低儀器精度和壽命，如攪拌對溶液進行標定時粗魯操作，過快攪拌溶液甚至會出現(xiàn)玻璃棒碰碎電極的情況。解決此窘?jīng)r，必須對使用人員進行正式培訓，尤其強調溫度，電極保養(yǎng)，緩沖液保養(yǎng)和標定液保養(yǎng)等對儀器使用壽命有重大影響的部分，并定期考核建立懲罰制度。 2、很多實驗室對酸度計的原理和安裝環(huán)境不熟悉 許多同學在使用過程中反映儀器不穩(wěn)，指針或數(shù)字跳動，除了儀器本身和溫度等問題外，需要檢查酸度計是否正確接地。酸度計是一種高輸入阻抗的儀器，其輸入阻抗在11011Ω以上，所以，要求儀器在使用時要有好的接地屏蔽，否則會造成指針擺動不穩(wěn)或數(shù)字跳動，儀器穩(wěn)定不下來。 3、使用后未注意保養(yǎng) 很多學生實驗中，由于實驗學生人數(shù)多、分組多，各分組間實驗步驟進度不同，導致忽略或者顧不上收起酸度計電極，在教師忽略學生忘記的情況下使酸度計電極長時間暴露在空氣中，導致酸度計變干，再次使用時還需要重新浸水活化，導致使用不便壽命下降精度降低等。 所以酸度計不用時正確的保養(yǎng)方法是將電極保存在飽和氯化鉀溶液中，同時也應定期配置新鮮標準溶液以保持標定時的精度。www.chem17.com/st207119/erlist_590019.html |
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